Berkolaborasi dengan siswa SMPN 4 Dusun #BerbagiPraktikBaikdanBerkolaborasi

 

Assalamu’alaikum Warohmatullohi Wabarokatuh 

Salam sejahtera bagi kita semua, 

Om Swastiastu, 

Namo Budhaya, 

Salam Kebajikan, 

Rahayu.

Hai Sahabat, bagaimana kabarnya hari ini, semoga kita selalu diberi kesehatan dan selalu semangat ya. Perkenalkan saya Titin Subari, Sahabat Rumah Belajar Kepulauan Riau tahun 2022, Unit Kerja SMP Negeri 4 Dusun Kepulauan Anambas.

Saya ingin berbagi pengalaman nih tentang perjalanan hari kesekian menuntaskan tugas akhir Pembatik Level 4 yang luar biasa dan penuh tantangan.... yuk simak perjalanan seru saya berbagi praktik baik dan berkolaborasi dengan  siswa kelas IX SMPN 4 Dusun.

Sahabat, pada pembelajaran ini, kami membahas tentang teks prosedur, Tujuan pembelajaran tatap muka hari ini yaitu siswa mampu mengidentifikasi fungsi sosial, struktur dan makna teks prosedur. Sebelumnya saya memberi salam, bertanya kabar, memeriksa kehadiran, berdoa, ice breaking dan menggali dahulu sejauh mana siswa mengetahui tentang teks prosedur lalu menyampaikan tujuan pembelajaran dan aktifitas pembelajaran yang akan dilakukan. 

Dalam pembelajaran ini, saya menggunakan model pembelajaran inovatif blended learning. siswa diminta membawa buku paket Bahasa Inggris kelas IX, handphone nya dan sekolah menyediakan chrome book agar siswa dapat melaksanakan pembelajaran secara online yang tentu saja menggunakan jaringan internet. 

Sahabat, Blended learning artinya adalah salah satu inovasi yang diterapkan di dalam dunia pendidikan. Jadi, model pembelajaran blended learning ini adalah metode pembelajaran dengan cara menggabungkan antara pembelajaran tatap muka di dalam ruangan kelas dan juga pembelajaran secara daring atau jarak jauh. Pembelajaran itu tidak hanya yang bersifat formal, tetapi juga pelajaran yang bersifat informal. 

Setelah Apersepsi, saya meminta siswa untuk membaca buku terlebih dahulu lalu mencari informasi tambahan diinternet, mereka memanfaatkan sumber belajar dari Rumah Belajar.

 

Selesai siswa mencari materi yang disajikan baik luring dan daring, saya meminta siswa membentuk 4 kelompok yang terdiri dari empat sampai lima siswa perkelompoknya.

Didalam kelompok, mereka berdiskusi tentang pemahaman mereka dapat tadi tetapi tetap terus membaca secara daring dan luring, kuatir ada pesan yang tertinggal dan menyimpulkan hasil diskusi tersebut secara daring menggunakan jamboard.

 

Sahabat. Setelah berdiskusi, siswa mempresentasikan hasil diskusinya agar dapat ditanggapi oleh teman dikelompok lain. 

Setelah presentasi selesai, saya meminta siswa menyimpulkan hasil diskusi  dari setiap kelopok tadi dan memberi penguatan materi.

 

Untuk assesmen, saya menggunakan Bank Soal Rumah Belajar, siswa terlihat senang, serasa seperti bermain, apalagi setelah melihat hasil akhir mereka, mereka riang saling membagi hasil assesmen yang mereka dapatkan.

Sebagai penutup, saya dan murid merefleksi diri terhadap hasil pembelajaran hari ini, dan berpesan agar sering membuka Sumber Belajar, mempelajari materi didalamnya dan berlatih soal dengan Bank Soal di Rumah Belajar

Terima Kasih banyak kepada siswa kelas IX SMP Negeri 4 Dusun karena telah berkolaborasi berbagi praktik baik model pembelajaran inovatif memanfaatkan Fitur Rumah Belajar dan PMM. Semoga praktik baik yang saya bagikan bermanfaat bagi saya, teman-teman guru dan murid SMPN 4 Dusun, Amin.

Sahabat, Perjalanan menuntaskan tugas akhir Level 4 disekolah lainnya ga kalah seru lho, nantikan cerita saya selanjutnya ya, tetap semangat, teruslah menjadi pembelajar sejati dan ingat selalu untuk mendownload Rumah Belajar dan Platform Merdeka Mengajar (PMM) di Playstore. Manfaatkan smartphone mu agar kamu menjadi smart.

Yuk, belajar dimana saja, kapan saja dengan siapa saja. SEMANGAT!!